به گزارش خبرنگار پایگاه خبری تحلیلی «ایلام بیدار»، اخیراً در زمینهٔ تحولات نظام آموزش‌وپرورش در ایران، چندین تغییر مهم اتفاق افتاده است که ارزش توجه دارد. یکی از این تحولات، تغییر در منحنی فناوری و ادغام فناوری به‌عنوان بخشی از فرایند آموزش و یادگیری است.
با پیشرفت تکنولوژی، این نظام تحت‌فشار قرار گرفته تا از فناوری‌های نوین در آموزش‌وپرورش بهره ببرد. از راه‌اندازی کلاس‌های مجازی و آموزش الکترونیکی گرفته تا استفاده از نرم‌افزارها و پلتفرم‌های آموزشی تازه، این تغییرات به‌سرعت در حال اجرا هستند.
این تغییرات، اگرچه برای دسترسی همگانی به آموزش و افزایش کیفیت آموزش مثبت هستند، اما با چالش‌هایی نیز همراه هستند که نیازمند راه‌حل‌های قابل‌قبول هستند. به‌عنوان‌مثال، برخی از دانش‌آموزان به علت محدودیت‌های دسترسی به این فناوری‌ها، با مشکلاتی روبه‌رو هستند که نیازمند توجه و حل‌وفصل برای ادغام یکنواخت فناوری در سیستم آموزش‌وپرورش است.
علاوه بر این، اهمیت توسعه مهارت‌های انسانی و اجتماعی در دانش‌آموزان بیش‌ازپیش مورد تأکید قرار گرفته است. مفاهیم مهارت‌های همیاری، حل مسئله، تفکر انتقادی و خلاقیت به‌عنوان بخشی اساسی از برنامه‌های درسی مطرح شده‌اند، تا دانش‌آموزان را برای مواجهه با چالش‌های آینده آماده کنند.
به‌طورکلی، این تحولات نیازمند رصد دقیق و تحلیل مستمر هستند تا بتوان بهترین راهکارها برای ادامهٔ این فرایندها و اصلاحات پیشنهاد داد.
سیاست‌های آموزشی باید نیازهای بازار کار منطبق باشد
محمد فتاحی در گفتگو با خبرنگار ایلام بیدار گفت: آموزش‌وپرورش در استان ایلام نقش بسیار مهمی در توسعه و پیشرفت جامعه دارد. ایلام یکی از استان‌های غربی ایران است که دارای زبان و فرهنگ متمایزی است و این ویژگی‌ها تأثیر بسزایی بر سیاست‌ها، برنامه‌ریزی و اجرای آموزش‌وپرورش در این منطقه داشته است.
کارشناس مسائل آموزشی گفت: به‌عنوان یک استان با جمعیت جوان و متنوع، ایلام نیازمند سیاست‌های آموزشی و پرورشی منطبق با نیازهای جامعه‌اش است. برنامه‌ها و استراتژی‌های آموزشی باید به‌گونه‌ای تنظیم شوند که علاوه بر ارتقای سطح دانش و مهارت‌های علمی و فنی، از هویت فرهنگی و زبانی این منطقه نیز حمایت کنند.
وی بیان داشت: اصلاح و به‌روزرسانی سیاست‌ها و برنامه‌های آموزشی باید باتوجه‌به نیازهای این منطقه و توسعهٔ مهارت‌های موردنیاز بازار کار انجام شود. ایجاد فرصت‌های آموزشی و پرورشی برای توسعهٔ مهارت‌های کاربردی و فنی، به‌ویژه در زمینه‌هایی که باتوجه‌به شرایط جغرافیایی و فرهنگی منطقه، از اهمیت خاصی برخوردارند، از جمله اقداماتی است که می‌تواند به توسعهٔ پایدار و پیشرفت جامعه محلی کمک کند.
کارشناس مسائل آموزشی گفت: سیاست‌های آموزشی باید نیازهای بازار کار منطبق بوده تا بتواند نیازهای کشور را برطرف نموده و تحول ایجاد کند.
فتاحی گفت: همچنین، ایجاد شرایط مناسب برای حضور دانش‌آموزان و جوانان در آموزش عالی و ادامه تحصیلات، از سایر اقداماتی است که می‌تواند به توسعهٔ فرهنگ دانش‌افزایی و ارتقای سطح دانش و فناوری در این منطقه کمک کند.
وی تصریح کرد: در نهایت، توجه به توسعهٔ بسترهای فناوری اطلاعات و ارتباطات در زیرساخت‌های آموزشی و پرورشی نیز از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. این امر به دانش‌آموزان و دانشجویان ایلام اجازه می‌دهد تا به‌دوراز محدودیت‌های جغرافیایی، به منابع علمی و دانشی جهانی دسترسی پیدا کرده و در جهت توسعهٔ دانش و مهارت‌های خود، گام بردارند.
نظام آموزش‌وپرورش نیازمند تحول است
حجت‌الاسلام‌والمسلمین محسن دانیاری در گفتگو با خبرنگار پایگاه خبری تحلیلی «ایلام بیدار» گفت: یکی از اهداف و آرمان‌های نظام اسلامی عدالت آموزشی در کلیه مقاطع تحصیلی و ایجاد زیرساخت‌های لازم است.
امام‌جمعه بدره افزود: یکی از کارهای خوبی که برای گسترش عدالت آموزشی در مقاطع تحصیلی بالا انجام گرفت تأسیس دانشگاه‌های متعدد به‌ویژه دانشگاه پیام‌نور بود
دانیاری خاطرنشان کرد: دانشگاه پیام‌نور این امکان را فراهم کرد که افرادی با هزینه‌های کمتر و به‌صورت نیمه‌حضوری به تحصیل در مقاطع بالاتر دست یابند و خروجی نسبتاً قابل‌قبولی داشته است افراد زیادی از این دانشگاه مدرک گرفته و در جاهای مختلف مشغول کار شدند.
امام‌جمعه بدره بیان داشت: انتظار از مجلس انقلابی و دولت انقلابی آن است که این‌گونه مراکز آموزشی را در کشور تقویت کنند.
وی تصریح کرد: اینکه گفته شود این‌گونه مراکز دانشگاهی باید جمع شوند برخلاف عدالت آموزشی در کشور است.
دانیاری خاطرنشان کرد: امروز در کلیه مقاطع تحصیلی باید مواظبت شود که عدالت آموزشی اجرا شده به همین دلیل نظام آموزش‌وپرورش نیازمند تحول است.
انتهای خبر/ر